UMA VIAGEM FANTASTICA AO MUNDO DAS HISTÓRIAS DE QUADRINHOS

Disciplina: Português - Inglês – Informática - Artes

Série: 6º e 7º ano Ensino Fundamental II

OBJETIVOS:

• Desenvolver a criatividade através da construção das historias em quadrinhos;
• Estimular o espírito participativo e colaborativo do aluno durante o trabalho a ser desenvolvido;
• Conhecer novas palavras da língua inglesa e aplicá-las no seu cotidiano;
• Utilizar novos softwares em seus trabalhos;
• Divulgar os seus trabalhos em uma rede mundial de computadores;
• Unir o encantamento das historias em quadrinhos com o cientifico da sala de aula;
• Facilitar o aprendizado através da linguagem própria das historias em quadrinhos;
• Incentivar o interesse dos alunos pela leitura;
• Desenvolver a oralidade, interpretação e reprodução dos textos;
• Aproximar alunos e professores durante a confecção das historias em quadrinhos.
  
  PÚBLICO:
  
  Os alunos do 6º e 7º ano Ensino Fundamental II, professores das disciplinas Inglês, Português, Informática e Artes.

MIDIAS A SEREM UTILIZADAS:

Material impresso para conhecimento de historias em quadrinhos; maquina fotográfica para as fotos dos alunos; que servirão de personagens para essas historias; informática: computadores com conexão a internet, para trabalhar com o software e para a divulgação através de um blog; impressora para impressão das historias confeccionadas.

ATORES E PAPEIS QUE DEVERÃO DESEMPENHAR:

Entendendo que o aluno terá maior prazer de buscar o conhecimento, quando aliadas diversão e tecnologia, partindo de sua vivência cotidiana e utilizando um software de computador, devera a aprendizagem ser mais significativa, pois junta-se a criatividade e a tecnologia, bem como tendo o professor como mediador desse conhecimento, numa relação de interatividade entre professores e alunos participantes desse processo.

DINÂMICA DA ATIVIDADE

Passos a seguir do projeto:

1- Revisão do gênero textual das historias em quadrinhos;

2- Fotos de situações cotidianas da escola, envolvendo seus colegas de sala de aula, armazenando as fotos em um arquivo do computador;

3- apresentação do programa de software aos alunos, estes deverão cadastrar-se e conhecer as ferramentas oferecidas pelo programa;

4- Elaboração das historias em quadrinhos utilizando seu vocabulário em Inglês e Português, guardá-las em um arquivo;

5- Impressão das historias;

6- Construção de um blog denominado historia em quadrinhos, no site: http://www.blogger.com, para a divulgação das historias dos alunos.

PERIODO DE REALIZAÇÃO:

Essa atividade iniciará no mês de abril dando continuidade até o mês de junho.

CRITERIOS DE AVALIAÇÃO DA ATIVIDADE:

Através desta atividade esperamos que os nossos alunos tenham um relacionamento mai

green day

Atividade com a música Glad you came - The Wanted

Have fun, students!
Listen to the song and try to complete with the words are missing.

I decided – little time - spell on – sun - sky – star – universe -

the same - somewhere – by the hand – stay with me 

Glad you came - The Wanted 

The __________ goes down
The ______ _____come out
And all that counts
Is here and now
My ________________
Will never be ______ _________________
I'm glad you came

You cast a spell on me, me ________ ______
You hit me like the sky fell on me, fe ll on me
And I___ ________________ you look well on me, well on me
So let's go _________________ no-one else can see, you and me

Turn the lights out now
Now I'll take you _____ ____ ______________
Hand you another drink
Drink it if you can
Can you spend a _____________ ____________
Time is slipping away,
Away from us so stay,
_________ ________ _____ can make,
Make you glad you came

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O valor de ser educador

Students, find the following words

1. Colors
2. The Seasons of the year
3. The Months of the year
4. The days of the week
5. The opposite of:   hot, rich, wet, new, tall, clean, beautiful and fast

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