Quem sou eu

Sou professora de Língua portuguesa e inglesa, trabalho na rede municipal no Núcleo Tecnológico com a formação de professores e na rede estadual, trabalho na E.E.E.M. Professor João Germano Imlau como coordenadora pedagógica do ensino fundamental séries finais.

domingo, 28 de abril de 2013

UMA VIAGEM FANTASTICA AO MUNDO DAS HISTÓRIAS DE QUADRINHOS



Disciplina: Português - Inglês – Informática - Artes
Série: 6º e 7º ano Ensino Fundamental II

OBJETIVOS:
  • Desenvolver a criatividade através da construção das historias em quadrinhos;
  • Estimular o espírito participativo e colaborativo do aluno durante o trabalho a ser desenvolvido;
  • Conhecer novas palavras da língua inglesa e aplicá-las no seu cotidiano;
  • Utilizar novos softwares em seus trabalhos;
  • Divulgar os seus trabalhos em uma rede mundial de computadores;
  • Unir o encantamento das historias em quadrinhos com o cientifico da sala de aula;
  • Facilitar o aprendizado através da linguagem própria das historias em quadrinhos;
  • Incentivar o interesse dos alunos pela leitura;
  • Desenvolver a oralidade, interpretação e reprodução dos textos;
  • Aproximar alunos e professores durante a confecção das historias em quadrinhos.

    PÚBLICO:

    Os alunos do 6º e 7º ano Ensino Fundamental II, professores das disciplinas Inglês, Português, Informática e Artes.

MIDIAS A SEREM UTILIZADAS:

Material impresso para conhecimento de historias em quadrinhos; maquina fotográfica para as fotos dos alunos; que servirão de personagens para essas historias; informática: computadores com conexão a internet, para trabalhar com o software e para a divulgação através de um blog; impressora para impressão das historias confeccionadas.

ATORES E PAPEIS QUE DEVERÃO DESEMPENHAR:

Entendendo que o aluno terá maior prazer de buscar o conhecimento, quando aliadas diversão e tecnologia, partindo de sua vivência cotidiana e utilizando um software de computador, devera a aprendizagem ser mais significativa, pois junta-se a criatividade e a tecnologia, bem como tendo o professor como mediador desse conhecimento, numa relação de interatividade entre professores e alunos participantes desse processo.

DINÂMICA DA ATIVIDADE

Passos a seguir do projeto:
1- Revisão do gênero textual das historias em quadrinhos;
2- Fotos de situações cotidianas da escola, envolvendo seus colegas de sala de aula, armazenando as fotos em um arquivo do computador;
3- apresentação do programa de software aos alunos, estes deverão cadastrar-se e conhecer as ferramentas oferecidas pelo programa;
4- Elaboração das historias em quadrinhos utilizando seu vocabulário em Inglês e Português, guardá-las em um arquivo;
5- Impressão das historias;
6- Construção de um blog denominado historia em quadrinhos, no site: http://www.blogger.com, para a divulgação das historias dos alunos.

PERIODO DE REALIZAÇÃO:

Essa atividade iniciará no mês de abril dando continuidade até o mês de junho.

CRITERIOS DE AVALIAÇÃO DA ATIVIDADE:

Através desta atividade esperamos que os nossos alunos tenham um relacionamento mai

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